《图示与图像》中学生物理思维方法丛书系列第4册 pdf 电子书



图示与图像
中学生物理思维方法丛书

开 本:32开
纸 张:胶版纸
包 装:平装-胶订
是否套装:否
国际标准书号ISBN:9787312036309
所属分类:
图书>中小学教辅>教育理论/教师用书>教育理论/教育主张

编辑推荐

①《中学生物理思维方法丛书》中的一册;

②提升思维能力,加深对物理知识的准确理解;

③对教师的教学教法亦有助益;

④兼具知识性和趣味性。

内容简介

【丛书简介】

在中学物理学习过程中,学生在获取知识的同时,还要重视从科学宝库中汲取思维营养,加强科学思维方法的训练。《中学生物理思维方法丛书》就是这样一套“授之以渔”的优秀辅导书。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线,在物理学史的恢宏长卷中,撷取若干生动典型的事例,把读者引入饶有兴趣的科学氛围中,然后围绕这些思维方法,就其在中学物理教学中的功能和表现,以及其在具体问题中的应用做较为深入、全面的挖掘,使读者能从物理学史和中学物理教学现实两方面较宽广的视野中,逐步领悟到众多思维方法的真谛。

丛书共13分册:

●分析与综合 ●守恒 ●猜想与假设 ●图示与图像 ●模型

●等效 ●对称 ●分割与积累 ●归纳与演绎 ●类比 ●求异

●数学物理方法 ●形象、抽象、直觉
显示部分信息
作者简介

王溢然,男,江苏省苏州中学物理特级教师。1938年9月出生,江苏吴江人。1962年毕业于江苏师范学院。曾任江苏省中学物理教学研究会常务理事,享受国务院政府特殊津贴,主编上海市和广东省义务教育课程标准实验教科书。

目  录
序1
序2
前言
1思维的工具——图
1.1笛卡儿坐标
1.2法拉第力线
2图示与图像的思维特点
2.1形与数的统一
2.2动与静的结合
2.3抽象与形象的联系
2.4过程和结果的交融
3中学物理中常用的图示
3.1矢量图
3.2力线图
3.3流线图
3.4谱线图
3.5能流图
3.6流程图
4中学物理中常用的图像
4.1正比例函数图像
4.2反比例函数图像
4.3一次函数图像
4.4二次函数图像
4.5三角函数图像
5图示与图像对学习和运用物理知识的指导作用
5.1描述物理现象
5.2反映动态特性
5.3提供诠释基础
5.4启发科学思维
5.5充当实验助手
6物理图示在中学物理解题中的应用
6.1力三角形
6.2力多边形
6.3速度三角形
6.4电场的图示
6.5径迹图
6.6光路图
6.7电压三角形
7物理图像在中学物理解题中的应用
7.1位移图像
7.2速度图像
7.3加速度和力的图像
7.4恒定电流的图像
7.5电磁感应和交流电的图像
7.6分子动理论和理想气体的图像
7.7振动图像和波动图像
7.8光电效应的图像
7.9透镜成像的图像
参考文献
后记

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