对称



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对称
中学生物理思维方法丛书

开 本:大32开
纸 张:胶版纸
包 装:平装-胶订
是否套装:否
国际标准书号ISBN:9787312038723
所属分类:
图书>中小学教辅>竞赛/奥赛>数学

编辑推荐
【图书特色】
①《中学生物理思维方法丛书》中的一册;
②提升思维能力,加深对物理知识的准确理解;
③对教师的教学教法亦有助益;
④兼具知识性和趣味性。
内容简介
  《对称》是“中学生物理思维方法丛书”中的一册,指导学生用对称思维来思考和分析,寻求解决物理问题的方法。《对称》先介绍了什么是对称,接着介绍了对称思想在科学认识中的作用,后阐述了对称思想在中学物理学习和解题中的作用。《对称》有助于加深读者对对称思想的认识,激发读者对物理的浓厚兴趣,并创造性地应用对称思想去分析、研究中学物理中的各种实际问题。适合中学生和中学物理教师阅读。

【丛书简介】
显示全部信息
作者简介
王溢然,男,江苏省苏州中学物理特级教师。1938年9月出生,江苏吴江人。1962年毕业于江苏师范学院。曾任江苏省中学物理教学研究会常务理事,享受国务院政府特殊津贴,主编上海市和广东省义务教育课程标准实验教科书。
目  录

序1
序2
前言
1 什么叫对称
1.1 对对称的初步认识
1.2 对对称的进一步说明
1.3 对称性原理
1.4 对称与物理规律
1.5 对称的破缺

2 对称思想在科学认识中的作用
2.1 由电产生磁由磁产生电
2.2 磁场变化产生电场电场变化产生磁场
2.3 实物粒子与物质波
2.4 电子与正电子
2.5 电荷与磁单极子
2.6 “t-0”之谜

3 中学物理中几种典型的对称
3.1 镜像对称
3.2 中心对称
3.3 结构对称
3.4 电路对称
3.5 图像对称

4 对称思想对学习和运用物理知识的指导作用
4.1 启发直觉
4.2 感受美丽
4.3 指导实验
4.4 辅助解题

5 对称思想在中学物理解题中的应用
5.1 平衡的对称性
5.2 时间反演
5.3 镜像对称
5.4 电场的对称性
5.5 电路的对称性
5.6 磁场的对称性
5.7 振动的对称性
5.8 光路的对称性
参考文献
后记

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